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88心发官网唯一登录基教商量优异成果评选工作,山东省二〇一二年导师教育课程改善项目评审会议在小编校进行

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校内各有关单位:
根据河南省教育厅教师[2002]294号文件精神,我校教师凡符合申报条件的成果均可参加评审,认真填写《河南省教育科学研究优秀成果申报评审表》一式两份,并于7月10日前将评审表和研究成果复印件交教务处教学研究室。
联系电话:3326192 联系人:任永利 姜 良 河南师范大学教务处 2002年6月26日

陈广文对参加本次会议的教育厅领导和评审专家表示热烈的欢迎,并向一直关心和支持我校工作的教育厅领导致以衷心感谢。朱自锋强调了卓越教师培养计划的重要性,明确了卓越教师培养计划“三个定位”的思想,提出了“确保质量、聚焦改革、突出特色、宁缺毋滥”的评审原则,并对评审标准和评审程序做出安排。

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卓越教师培养计划是教育部组织开展的国家层面卓越人才培养计划的一个重要组成部分,以培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师为目标。坚持需求导向、分类指导、协同创新、深度融合的基本原则,分为“卓越中学教师、卓越小学教师、卓越幼儿教师、卓越特殊教育教师和卓越中等职业教育教师”共五类培养模式。

师范处田少辉副处长宣读了本次评审会议的评审委员会名单。之后,各教师教育创新实验区申报学校就本校实验区建设的基本思路、发展规划和创新性进行了汇报,刁玉华副厅长认真听取汇报并与大家交流讨论。

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最后,他希望全体评委以高度负责、精益求精的工作态度,以脚踏实地、求真务实的工作作风,严格评审标准,遵守评审纪律,规范评审程序,把评审工作做细、做稳、做好,真正评出导向、评出水平、评出品牌。他还希望通过评审树立导向、通过评审强化质量、通过评审鼓励创新、通过评审体现公平。

(教务处 刘亚玲/文 宣传部 刘海燕/图)

在评审总结会上,焦留成校长发表讲话,他首先感谢河南省教育厅领导对我校的信任,给予我们承办本次评审工作的机会,并对教务处的前期准备工作给予充分肯定;对各兄弟院校和各地方教育行政部门多年来对师大的支持帮助表示衷心感谢;希望省教育厅设立的各类教师教育创新项目架起的桥梁,成为各兄弟院校沟通的有效路径,共谋河南省教师教育改革发展之道路。

评审专家就项目的改革背景、培养方案、改革措施、保障条件、预期成果等进行了认真评审与论证,从17所高校申报的20项项目中遴选出了推荐申报国家级卓越教师培养计划的10个项目,其中中学类4项,小学类2项,幼教类2项,特殊教育类1项,中职教育类1项。我校申报的卓越中学教师培养计划项目和卓越幼儿教师培养计划项目成功入选。

(教务处 祁巧艳/文 宣传部 刘海燕/图)

10月22日,河南省申报国家级卓越教师培养计划项目推荐评审会议在我校勤政楼第三会议室召开。河南省教育厅师范处处长朱自锋、副处长田少辉及评审专家出席会议,校党委书记周铁项亲切会见了与会领导和专家。副校长陈广文、教务处有关负责人参加会议。会议由教务处副处长张顺利主持。

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评审工作历时两天,顺利完成各项议程。

9月17-18日,河南省首次教师教育课程改革项目评审会议在新乡开元名都大酒店召开。此次会议由河南省教育厅主办、河南师范大学承办,会议组织工作由教务处具体负责。省教育厅副厅长刁玉华出席会议并发表讲话,省教育厅师范处处长朱自锋、副处长田少辉陪同参加会议。来自全省有关高校、地市教育局和中学的16名专家担任本次评审工作的评委。我校校长焦留成、副校长徐存拴及教务处相关人员参加了会议。会议由河南省教育厅师范处处长朱自锋主持。

朱自锋处长最后作总结讲话,对我校本次会议的组织管理工作给予了高度评价和赞扬,对各位评委能够在百忙之中参与评审表示感谢,并对我省教师教育改革发展前景寄予了厚望,希望以教师教育评审项目为抓手,深化和引导发展教师教育改革,全面提高我省教师培养质量,有效提高教师队伍的素质和专业化水平。

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本次评审工作共分三组进行,分别对教师教育改革创新实验区、教师教育课程改革研究项目进行评审。全省共收到教师教育改革创新实验区申报学校12个;共收到教师教育课程改革研究项目301项,其中,省财政直供单位249项,非省财政直供单位52项。

会上,刁玉华副厅长指出,本次会议既是一次非常重要的教师教育改革项目评审会,更是一次解放思想、创新教师教育工作、谋划教师教育改革美好未来的动员会。他强调,通过这次评审,大家要提高认识,增强做好教师教育工作的责任感和使命感;找准抓手,扎实推进教师教育改革工作;以评促建,公平公正做好教师教育课程改革项目评审任务。

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